फिल्म और वीडियो संचार कार्यक्रम का प्राथमिक उद्देश्य शैक्षिक, सांस्कृतिक, सामाजिक, मनोरंजन और विपणन संचार आवश्यकताओं की एक सीमा पर संचारकों को सूचित, धाराप्रवाह और उत्पादन में धाराप्रवाह डिजाइन को प्रशिक्षित करना है।
छात्र पहले सामाजिक अध्ययन में इनपुट के साथ बुनियादी दृश्य संचार कौशल की नींव से गुजरते हैं। इसके बाद, सैद्धांतिक और साथ ही फिल्म निर्माण के तकनीकी पहलुओं को जारी रखा जाता है, जो समग्र वैचारिक क्षमताओं के लिए अग्रणी होता है।
भारतीय सिनेमा एक सदी से अधिक पुराना होने के साथ, इस माध्यम के उद्देश्यों और अनुप्रयोगों में व्यापक बदलाव आया है। पिछले दो दशकों में, अधिक से अधिक दर्शकों के खंड बहुत विविध संचार जरूरतों के साथ उभरे हैं। इसलिए, एनआईडी में, समग्र वैचारिक क्षमताओं को विकसित करने पर जोर दिया गया है जो बदलती प्रौद्योगिकियों के लिए अपनाने योग्य हैं।
एनआईडी छात्रों द्वारा बनाई गई फिल्मों ने भारत और विदेशों में प्रतिस्पर्धी फिल्म समारोहों में कई पुरस्कारों के साथ वैश्विक प्रशंसा हासिल की है। इस कार्यक्रम के स्नातकों ने ऑडियो-विजुअल संचार के लगभग सभी क्षेत्रों में पुरस्कृत करियर बनाया है। इनमें विज्ञापन एजेंसियां, फिल्म निर्माण घर, टेलीविजन चैनल, फीचर फिल्म उद्योग, इंटरैक्टिव मीडिया, सरकारी निकायों के साथ उद्यम और विशिष्ट विकास और संचार एजेंडा वाले गैर सरकारी संगठन शामिल हैं।
Read Moreसंकाय सदस्य
अहसाम के.आर.
ahsam_kr[at]nid[dot]edu
बीजू कुरुप
biju_k[at]nid[dot]edu
Dr हितेश कुमार चौरसिया
hitesh_c[at]nid[dot]edu
यात्रा खान
yaatra_k[at]nid[dot]edu
जानकारी
सीटें
19
पाठ्यक्रम की घोषणा की
अहमदाबाद परिसर
डिजाइन संकाय
कम्यूनिकेशन डिज़ाइन
छात्र काम करता है
फिल्म और वीडियो संचार कार्यक्रम का प्राथमिक उद्देश्य शैक्षिक, सांस्कृतिक, सामाजिक, मनोरंजन और विपणन संचार आवश्यकताओं की एक सीमा पर संचारकों को सूचित, धाराप्रवाह और उत्पादन में धाराप्रवाह डिजाइन को प्रशिक्षित करना है।
Name of the Event
Ahmedbad Campus | 12 Oct 19 - 12 Jan 19
The identity of this book edited by the late I.S. Mathur is established by its leitmotif—training the teachers of design or educating the design educators. This book is divided into three major sections—‘Retrospection’, ‘Introspection’, and ‘Perception’. A mélange of thoughts, experiences, and anecdotes expressed by alumni, faculty both former and present, and artists—this book touches upon poignant issues which can influence the spread of design education across design schools/institutions in India.
The identity of this book edited by the late I.S. Mathur is established by its leitmotif—training the teachers of design or educating the design educators. This book is divided into three major sections—‘Retrospection’, ‘Introspection’, and ‘Perception’. A mélange of thoughts, experiences, and anecdotes expressed by alumni, faculty both former and present, and artists—this book touches upon poignant issues which can influence the spread of design education across design schools/institutions in India.